@article{Барнич_Горбачук_2021, title={Акторська майстерність: від уяви до перевтілення}, volume={4}, url={http://audiovisual-art.knukim.edu.ua/article/view/235062}, DOI={10.31866/2617-2674.4.1.2021.235062}, abstractNote={<p><strong><em>Мета дослідження </em></strong>– проаналізувати працю актора над собою перед виходом на знімальний майданчик та розкрити ключові способи підготовки актора до сценічної та кіноролі в уяві. Робота над роллю в уяві – це один з найважливіших етапів у підготовці до гри на сцені чи на знімальному майданчику. <strong><em>Методологія дослідження </em></strong>базується на теоретико-аналітичному способі визначення основних творчих методів підготовки актора до гри та їх застосування під час роботи для вживання в роль. <strong><em>Наукова новизна </em></strong>полягає у цілісному дослідженні роботи актора театру та кіно в уяві та на підготовчому репетиційному етапі творення ролі. <strong><em>Висновки</em>. </strong>На основі аналізу творчості актора театру і кіно визначено особливості праці над роллю в уяві, на репетиціях та застосування цього творчого доробку під час вистави та на зйомках кінофільму. Виявлено, що одним із важливих способів підготовки актора до гри є імпровізація в ролі. З’ясовано, що творча атмосфера на знімальному майданчику позитивно впливає на результат акторської гри. Необхідним етапом праці актора над собою є вивчення та розвиток природних інструментів, зокрема володіння голосом, мімікою, жестикуляцією, диханням. Важливою частиною є вивчення механізму збудження акторського переживання в ролі. При його розумінні актор зможе використовувати та застосовувати набуті практичні знання у публічних умовах під час вистави чи кінозйомок. Сучасному актору необхідно бути всебічно розвиненим, прагнути вивчати свою природу та завжди вдосконалювати свою майстерність.</p>}, number={1}, journal={Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Аудіовізуальне мистецтво і виробництво}, author={Барнич, Михайло and Горбачук, Наталія}, year={2021}, month={Чер}, pages={18–27} }